La actividad ha permitido a la Dirección General de Educación Básica Alternativa del Ministerio de Educación de Perú, la elaboración del Plan Estratégico del Programa Nacional de Alfabetización que pretende ser el impulso para cubrir las expectativas de la demanda educativa de los jóvenes y adultos de 15 años a más edad que no accedieron oportunamente al sistema educativo o tienen su educación básica incompleta.

Según el diagnóstico de la situación de la alfabetización y continuidad educativa realizado en el marco de esta actividad, en 2014 la tasa de personas mayores de 14 años en condición de analfabetismo o que no disponen de la certificación de Educación Primaria era de 8.784.304 personas (36% de la población de Perú).

Es por esta situación que el Ministerio de Educación ha decidido elaborar, con el apoyo del programa EUROsociAL de la Unión Europea, un Plan estratégico para implementar el Programa Nacional de Alfabetización, definiendo logros y retos que deben ser alcanzados hasta el  2021. Éstos son, entre otros, garantizar el acceso a aprendizajes de calidad y la permanencia en la escuela, garantizar una educación para el trabajo y la adquisición de la competencia emprendedora a los jóvenes y adultos que obtienen su certificación, garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación básica, fortalecer a los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) como instituciones educativas de calidad, motores de la implementación del nuevo modelo de la EBA en el marco de una gestión descentralizada, y definir un nuevo modelo de la EBA para que sea sostenible, inclusiva, flexible y descentralizada.

Finalmente, en el Plan se establecen cuatro líneas estratégicas que acompañarán su implementación. Estas son: mejora de la propuesta pedagógica, fortalecimiento de capacidades, gestión institucional y articulación con las instancias de gestión educativa descentralizada y, por último, alianzas con espacios institucionales de la sociedad civil.